Het projectteam is deze zomer actief betrokken geweest bij een aantal belangrijke internationale evenementen, waardoor de zichtbaarheid en impact van het project zijn toegenomen.
Van 1 tot 4 juli 2005 namen Lea Ferrari en Teresa Maria Sgaramella deel aan het 19ste European Congress of Psychology in Paphos, Cyprus. Het thema van het evenement, “Transforming Psychological Science: The 2030 Agenda”, sloot perfect aan bij de innovatieve benadering van loopbaanbegeleiding die door ons project wordt gepromoot.
Tijdens het congres hadden we de mogelijkheid om een workshop te leiden met de titel: “Training Future Career Guidance Counselors: Integrating the CGC Roundabout Method for Multi-Actor Digital Competence Development.” De sessie introduceerde het werk van het DigiTrans-team, met bijzondere aandacht voor het hoger onderwijs curriculum dat is ontwikkeld als onderdeel van het vierde werkpakket en is geïmplementeerd in Italië, Duitsland, Oostenrijk en Nederland. Na de introductie van de kernprincipes van de Roundabout-methodologie, presenteerden we de structuur van het trainingsprogramma, samen met een selectie uit de ontwikkelde materialen en voorbeelden van studentenresultaten. De workshop trok een internationaal publiek, waaronder wetenschappers uit Polen, Bulgarije en Zuid-Afrika, wat de dialoog verrijkte.
De discussie die volgde was bijzonder vruchtbaar. Aan de ene kant reflecteerden de deelnemers op de uitdagingen met betrekking tot stakeholder-betrokkenheid, een veelvoorkomend probleem in verschillende contexten. Aan de andere kant verkenden de deelnemers strategieën voor het bevorderen van een positieve digitale houding bij toekomstige loopbaanprofessionals, waaronder de ontwikkeling van gerichte vaardigheden om de digitale competentie van hun toekomstige klanten te ondersteunen. De grote belangstelling en betrokkenheid van de deelnemers onderstrepen de relevantie en actualiteit van het onderwerp en benadrukken een concreet antwoord op de huidige maatschappelijke behoeften. Deze focus draagt niet alleen bij aan het verbeteren van de kwaliteit van toekomstige loopbaanbegeleidingsdiensten, maar sluit ook aan bij en ondersteunt de verwezenlijking van SDG 8, het bevorderen van inclusieve en duurzame economische groei, werkgelegenheid en fatsoenlijk werk voor iedereen.
In de week van 7-10 juli 2025 hadden twee andere leden van het DigiTrans-team, Jan Woldendorp en Jenny Schulz, het voorrecht om bij te dragen aan de 14e tweejaarlijkse conferentie van de Society for Vocational Psychology aan de Universiteit van Lausanne in Zwitserland. Onder het thema “Bridges in Occupational Psychology” hebben we letterlijk een brug geslagen, tussen digitale competenties en Multi Actor Loopbaanbegeleiding (MACG). De titel van onze 90 minuten durende workshop was Career guidance and counselling in times of digital transformation: learning the Roundabout methodology“. In onze workshop introduceerden we ons Erasmus+-project en onderzochten we hoe collaboratieve adviesprocessen mensen in staat kunnen stellen digitale competenties te ontwikkelen met de steun van een breder netwerk. Voortbouwend op de sterke samenwerking in ons projectteam en met de hulp van andere bijdragers aan de voorbereiding van de workshop (Peter Weber, Martin Stark, Teresa Maria Sgaramella en Lea Ferrari), presenteerden we de tools en materialen die in ons project zijn ontwikkeld.
Samen met twaalf deelnemers uit de adviespraktijk, onderzoeksinstellingen en instellingen voor hoger onderwijs van bijna alle continenten, werd de workshop een echte wereldwijde leerervaring. In onze sessie belichtten we enkele van de belangrijkste resultaten van ons CGC-DigiTrans-project:
- Multi Actor Career Guidance(MACG) in tijden van digitale transformatie
- De Roundabout Methode – een gestructureerde, participatieve aanpak
- Digitale competenties als sleutel tot inclusie en een leven lang leren
- Een curriculum voor het opleiden van professionals in de Roundabout Methode.
In de interactieve sessie bespraken we de uitdagingen die loopbaanprofessionals tegenkomen bij het werken met een multi-actor aanpak om klanten te helpen actief deel te nemen aan de digitale transformatie. En samen met de deelnemers hebben we ‘The Roundabout genavigeerd’ en mogelijke bruggen verkend die kunnen leiden naar een toekomst waarin de loopbaanbegeleidings-gemeenschap een actieve en integrale rol kan spelen om cliënten te helpen actief deel te nemen aan de digitale wereld.
Enkele van de belangrijkste leeropbrengsten van de sessie waren:
- Digitale transformatie is overal – in het dagelijks leven, op het werk, in het leren. Van AI tot samenwerking op afstand, deelnemers deelden concrete voorbeelden uit hun context.
- Degenen zonder digitale competenties lopen het risico achterop te raken , terwijl adviseurs zich voortdurend moeten aanpassen aan nieuwe vaardigheidseisen en de dynamiek op de arbeidsmarkt.
- MACG creëert echte synergie – waarbij actoren zoals ouders, vrienden, werkgevers, aanbieders van opleidingen of ondersteunende diensten worden betrokken om de resultaten van de begeleiding te kunnen versterken, vooral in complexe loopbaan(her)oriëntatieprocessen.
