In het kader van het CGC-DigiTrans-project zijn twee inspirerende podcastafleveringen ontwikkeld, waarin real-life toepassingen van de Roundabout for Digital Transformation-methode in loopbaanbegeleiding worden gedeeld. In deze interviews delen professionals uit Italië en Duitsland inzichten uit het testen van de methode in de praktijk en reflecteren ze op hoe de methode diverse klanten kan ondersteunen bij het ontwikkelen van relevante digitale competenties

Doelgroep:

Deze podcastafleveringen zijn vooral gericht op loopbaanbegeleiders, maar ook op professionals die werkzaam zijn bij opleidingsinstellingen en HR-professionals in organisaties. De gesprekken bieden praktische inzichten en praktijkvoorbeelden van hoe de CGC Roundabout-methode in verschillende contexten kan worden toegepast ter ondersteuning van digitale transformatie en samenwerking tussen meerdere actoren in loopbaanontwikkeling. Ook zijn de podcast interessant voor beleidsmakers ter ondersteuning van een mogelijke keuze of ze de Roundabout-methodologie in hun eigen instelling willen implementeren voor hun studenten en medewerkers.

Aflevering 1 – Pilot van de Roundabout methode in Italië: een gestructureerde, mensgerichte aanpak

In deze aflevering deelt Dr. Rita Zarbo, psycholoog, loopbaanadviseur en universitair docent aan de Universiteit van Enna Kore (Italië), haar ervaringen met het testen van de CGC Roundabout-methode met twee klanten: een universiteitsstudent die worstelt met digitale tools en een jonge moeder die overstapt naar een loopbaan in het onderwijs. Ze benadrukt de waarde van gestructureerde maar flexibele coachings sessies, het belang van het betrekken van ondersteunende netwerken en de versterkende impact van het Roundabouts-model.

Belangrijke thema’s: Structuur en flexibiliteit in begeleiding, netwerkgebaseerde ondersteuning, digitale bijscholing als levenstransitie.

Aflevering 2 – Piloting the Roundabout in Duitsland: een multi-actor case met tastbare resultaten

In deze aflevering interviewt Prof. Dr. Matthias Zick-Varul Jenny Schulz van de Bundesagentur für Arbeit) (Duitsland). Ze onderzoeken een casestudy van een alleenstaande moeder, mevrouw Kazem, die opnieuw de arbeidsmarkt betrad als klassenassistent. Bij het begeleidingstraject waren niet alleen de cliënt en de loopbaanbegeleider betrokken, maar ook een toekomstige werkgever en een cursusaanbieder. Dankzij deze samenwerking met meerdere actoren kon het proces meer op maat worden gemaakt, versneld en kon worden ingespeeld op de behoeften van de klant en de mogelijkheden op de arbeidsmarkt.

Kernthema’s: Multi-actor begeleiding, gepersonaliseerde digitale training, integratie van werkgevers en aanbieders.

Bezoek ons YouTube-kanaal CGC DigiTrans