Die erste Hauptzielgruppe sind Hochschuleinrichtungen, die an der Ausbildung von Beratungspraktiker*innen beteiligt sind. Diese Hochschuleinrichtungen sind an der Förderung digitaler Kompetenzen für berufliche Transformationsprozesse in verschiedenen Disziplinen beteiligt.
Die zweite Hauptzielgruppe stellen Beratungspraktiker*innen dar, die für Erwachsene und die berufliche Aus- und Weiterbildung (TVET) verantwortlich sind, akademische Berater*innen, die über akademische Weiterbildung beraten sowie Coaches und Lernförder*innen, die im betrieblichen Kontext arbeiten.
Studierende als zukünftige Fachleute in den Bereichen Beratung und Lernen, Wissenschaftler*innen an Universitäten und Ausbilder*innen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, Berater*innen und Coaches in öffentlichen oder privaten Diensten spielen eine Schlüsselrolle bei der Umsetzung des Projekts und seiner Ergebnisse. Das Projekt richtet sich mit den entwickelten Kursen und Trainings an Beratungsstudiengänge, Studierende und Berater*innen als direkte Zielgruppen. Karrierethemen werden in Studienprogramme verschiedener Disziplinen und interdisziplinäre Studienprogramme integriert.
Indirekt erreicht das Projekt weitere Zielgruppen wie Personen auf dem Arbeitsmarkt (Arbeitslose und Beschäftigte), (Weiter-)Bildungs-Anbieter*innen und Unternehmen, die von der digitalen Transformation betroffen sind.
Die Zielgruppen sind an der Entwicklung und Erprobung der Methode beteiligt, ebenso wie Experten*innen in der akademischen Bildung.