Über die CGC DigiTrans-Lehrmaterialien
Der CGC DigiTrans-Lehrplan für die Hochschulbildung wurde entwickelt, um derzeitige und zukünftige Berufsberater mit dem Wissen, den Fähigkeiten und den Methoden auszustatten, die sie benötigen, um die Herausforderungen und Chancen der digitalen Transformation zu meistern. Im Mittelpunkt steht die CGC-Methode „Roundabout for Digital Transformation“ – ein Multi-Akteurs-Ansatz, der verschiedene Interessengruppen in Berufsberatungsprozesse einbindet und die Entwicklung digitaler Kompetenzen fördert.
Nachfolgend finden Sie alle Ressourcen, die für die Umsetzung des Lehrplans in der Hochschulbildung, der beruflichen Bildung oder anderen Lernkontexten erforderlich sind. Die Materialien sind umfassend, anpassungsfähig und lassen sich leicht in verschiedene Formate (Präsenzunterricht, Online-Unterricht oder Blended Learning) integrieren.
Hier finden Sie:·
- Lehrplanhandbuch – einschließlich des didaktischen Rahmens, der theoretischen Grundlagen und detaillierter Sitzungspläne für jede Einheit.
- Master-PowerPoint-Folien – ein Satz pro Einheit, abgestimmt auf die Sitzungspläne und einsatzbereit für die Input-Phasen.
- Materialsammlung – Handouts, Arbeitsblätter, Fallstudien und Übungsanweisungen, die interaktives und praxisorientiertes Lernen unterstützen.
Die drei Komponenten sind eng miteinander verknüpft: Die Sitzungspläne dienen als zentrale Orientierungshilfe für Trainer und geben genau vor, wann bestimmte Folien aus der Master-PPT verwendet und welche Ressourcen aus der Materialsammlung integriert werden sollen. Dies gewährleistet einen kohärenten Lernprozess und lässt gleichzeitig Raum für Anpassungen an die Bedürfnisse, Zeitvorgaben und Kontexte der Teilnehmer.
Unabhängig davon, ob Sie das gesamte Programm oder ausgewählte Module durchführen, bieten diese Materialien einen strukturierten und dennoch flexiblen Rahmen, um aktive Teilnahme, Reflexion und den Transfer des Gelernten in die berufliche Praxis zu fördern.
