ll progetto CGC-DigiTrans svilupperà un framework didattico e fornirà la descrizione di un curriculum per la formazione universitaria rivolta a professionisti/e CGC attuali e futuri/e. Questo curriculum permetterà ai/alle partecipanti di sviluppare le conoscenze e le capacità necessarie per supportare la trasformazione digitale: verrà, infatti, progettato sulla base dei risultati del WP 2 e del WP 3 (corso preparatorio, report sull’applicazione del modello roundabouts, casi studio, ecc.) e sulla ricerca innovativa nell’ambito della trasformazione digitale, del divario digitale e delle sue conseguenze sul mercato del lavoro.
Il curriculum verrà proposto a studenti e studentesse di quattro università europee. Questo permetterà di avere delle prove della sua utilità in vista di una sua implementazione. Sarà inoltre possibile rilevare la sua applicabilità ad altri enti di formazione universitaria europei.
Il curriculum permetterà agli/alle attuali e futuri/e professionisti/e CGC di sviluppare ulteriormente quell’alfabetizzazione e quelle conoscenze digitali fondamentali per diventare agenti di cambiamento in un’economia digitale. Essi avranno modo di apprendere, inoltre, l’applicazione di una metodologia efficace di consulenza che potranno modificare in base ai problemi specifici che incontreranno.
Il curriculum, infine, sensibilizzerà gli operatori e le operatrici CGC alle esigenze di apprendimento digitale dei gruppi di persone svantaggiate che si trovano ad affrontare un divario digitale. Fornirà loro le capacità e gli strumenti per lavorare con i/le clienti, i datori e le datrici di lavoro e gli enti di formazione tecnica e professionale.